| [ Mercredi 28 juillet 2010 ] | par Thomas Debelle |
Internet ou comment croire à l’incroyable !
 
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Des chercheurs de la Northwestern University viennent de mener une étude sur 102 étudiants de première année, portant sur la crédibilité qu’ils accordent aux informations disponibles sur Internet. Chaque étudiant devait trouver une information donnée en s’appuyant sur le moteur de recherche de son choix, la majorité ayant optée pour Google. Il ressort de cette étude que 25 % des étudiants se sont contentés de répondre en fonction du premier lien affiché en haut de la page de résultats, tandis que seulement 10 % ont cherché à connaître l’auteur ou le propriétaire du site sélectionné. En outre, les étudiants affirment accorder plus de crédit aux sites en .gov ou .edu, car ils ne sont pas écrits pas des internautes lambda et paraissent donc dignes de confiance. Les chercheurs sont arrivés à une conclusion pour le moins effrayante, démontrant que i>« le niveau de confiance des étudiants dans le moteur de recherche de leur choix est si important qu’ils n’envisagent pas de vérifier par eux-mêmes la qualité de l’information ou la pertinence de l’auteur de la page web concernée. » En clair, les internautes – ici des étudiants, mais il en va de même pour la plupart des utilisateurs – font une confiance totale aux moteurs de recherche (en particulier Google) qui ont remplacé leur sens critique. En guise de solution, l’étude préconise la mise en place de programmes et de formations spécifiques visant à apprendre aux plus jeunes les méthodes pour vérifier les informations qu’ils peuvent trouver en ligne.
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